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探究实验和验证实验有什么区别
08-15探究实验在实验之前实验结果未知，需要在进行实验时收集计录数据或观察实验现象，再对数据和现象进行分析，最后得出结论，整个过程是一个探究的过程。验证实验在实验之前实验结已知，而且大多数验证实验都是前人做过的重要经典...
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探究蚂蚁的觅食行为
05-17探究蚂蚁的觅食行为。探究目的：了解蚂蚁的觅食行为。实验器材：糖、面包、辣椒酱、醋、纸盒、放大镜、20只蚂蚁等。实验操作步骤：活动一：观察学校或家庭附近的蚂蚁觅食情况。最好能找到蚂蚁的巢穴，留意周围的环境，判定是否容...
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在探究主题活动中幼儿有哪些发展
04-18幼儿园教育应关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，开展区域活动顺应了幼儿发展的需要，是幼儿个性发展的重要途径。也是当前落实教育部所指出的幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，为...
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实验探究影响导体电阻大小的因素
11-20提出问题：导体电阻大小与哪些因素有关。假设与猜想：与导体材料、长度、横截面积有关。制定计划与设计方案：1、实验目的：探究导体电阻与导体长度，材料，横截面积是否有关。2、实验原理：电阻的大小可以改变电路中电流大小。3、...
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什么是科学探究
09-12科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法，它应该包括以下几个步骤：一、提出问题，明确要研究的课题；二、猜想假设，根据已有的理论或经验对问题的模型提出初步的设想；三、接受检验，想办法用实验来验证...
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历史探究的基本方法是什么
12-17探究历史的基本的方法：史料的搜集、考证和编订。重要方法：结构分析和阶级分析。其他方法：社会学方法、心理学方法、计量分析方法、基因分析方法、考古学方法、理学方法、人类学方法、民族学方法、民俗学方法以及自然科学...
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探究物体不受力时怎样运动
12-26保持匀速直线运动状态或静止状态。运动是物质的存在形式和固有属性。它包括宇宙间的一切变化和过程。世界是物质的，物质是永恒运动着的。物质和运动是不可分的，世界上没有不运动的物质，也没有离开物质的运动。匀速直线运...
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探究蚂蚁的行为
08-15提问：蚂蚁是怎样交流信息的？作出假设：蚂蚁是通过气味交流信息的。1、实验材料：纸片、面包屑、蚂蚁2、实验步骤：（1）、把面包屑放在地面上，看看是否有一两只蚂蚁接近来侦察食物，要记住侦察蚁来的时候的毕经之路。（2）、等侦察蚁侦察...
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自主合作探究是新课标的什么
01-21自主合作探究是新课标的学习方式。新课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式，反对过去的“填鸭式教学”。因为，学生是学习和发展的主体，教学中必须根据学生身心发展的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激...
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探究核能利用的趋势
08-15现阶段核能利用主要是裂变，并且通常是压水堆和沸水堆等热堆，能源利用效率比较低，从核能到电能转换大概在百分之三十五。下阶段会发展四代堆，大大提高能源利用效率，热电转换效率会超过百分之五十。世界上有比较丰富的核资源...
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探究式教学对学生有哪些促进作用
08-15探究式学习既是学生的学习目标，又是重要的教学方法之一。学生在探究性学习活动中，可以通过经历与科学工作者进行科学探究的相似过程，体验科学探究的乐趣，学习科学家的科学探究方法，领悟科学的思想和精神；探究实验是从感性到...
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如何引导学生自主合作探究学习
06-041、预习自学，教师就应根据每个学生的具体情况因势利导，帮助学生根据学案提供的思路、要求、方向去自我确定学习目标、重点、方法。让学生在处理学习各环节的过程中领悟学习方法，形成良好的学习习惯，提高学习效率；2、自学置...
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如何培养学生探究能力
10-091、情感激趣：教师以积极进取的态度投入到学习活动中去，注重双边情感的交流，对思维过程给予肯定与热情的评价，从而触及学生的情绪与意志领域，触及学生的精神需要。2、情境激趣：学生在学习过程中通过努力获得成功后会表现出强...
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在探究重力的大小跟什么因素有关
12-23在同一地方，在探究重力的大小与物体的质量有关（成正比关系），物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍。重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下。重力大小可以用测力计测量，静止或匀速直线运动的物体对测力计...
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高一探究求合力的方法实验步骤
02-221、实验器材：方木板、白纸、弹簧秤（两个）、橡皮筋（一条）、细绳（两条）、刻度尺（或三角板）、图钉（若干,用来固定白纸）。实验方法：两个力共同作用的效果和一个力单独作用效果相同，来探究力的合成，进而得到力的合成的平行四边形定则。2...
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探究的意思是什么
06-05探究是一个词汇，亦称发现学习，是指学生在学习情境中通过观察、阅读，发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验、探究性学习。造句：1、他深入探究这个问题。2、我想把原因探究出来。3、探究史前人类的奥秘。...
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科学探究活动是从什么开始的
11-03从提出问题开始。科学探究活动的一般过程是提出问题—作出假设—制定计划—实施计划—得出结论。在提出问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照...
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探究浮力大小与哪些因素有关实验
12-24探究浮力大小跟物体浸入液体的深度、物体的重力、物体的体积、物体浸入液体的体积、物体浸入液体的体积有关。浸在流体内的物体会受到流体竖直向上托起的作用力，这种力叫作浮力。浮力指物体在流体（液体和气体）中，各表面受...
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名人传探究与思考
11-261、名人传教会我乐观面对磨难，坦然生活，乐观向上贝多芬遭遇病痛的折磨，仍不放弃音乐.贝多芬集古典主义之大成，开浪漫主义之先河，其创作反映了资产阶级上升时期的进步思想。他通过精湛的艺术手法，大大加强了作品的感染力，把欧...
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什么科学家探究的基本方法之一
09-14观察是科学探究的一种基本方法。科学探究的常用方法：1、观察法；2、调查法；3、收集和分析资料；4、实验探究。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量；科学...
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如何培养学生实验探究能力
10-091、重视实验基本操作，为培养学生的实验探究能力打基础。化学新课程标准倡导让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系和应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，在亲自动手的探究实践中逐步形成终身学...
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物理的探究凸透镜成像规律是什么
12-281、物体成倒立缩小实像的条件是：物距在大于2倍焦距的范围,像距在1倍焦距至2倍焦距的范围。2、物体成倒立放大实像的条件是：物距在1倍焦距至2倍焦距的范围,像距在大于2倍焦距的范围。3、物体成倒立放大实像的条件是：物距...
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科学探究的实验步骤有哪些
02-05第一要素是提出问题。也就是探究什么，针对什么现象设问。第二要素是猜想与假设，实质上就是引导学生根据生活经验对提出的问题进行猜想。第三要素是制定计划与设计实验，这一环节是教学的核心。教师启发学生讨论、思考，让学...
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为了探究影子长度与哪些因素有关
08-01影响影子长度的因素如下：1、与自身长度有关；2、与投影的角度有关；3、与光源大小有关；4、与投影屏幕、物体、光源三者之间距离有关。比如光源大于物体，例如阳光，屏幕与物体距离越大，则影的长度越短，甚至没影。再比如光源小于物...
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探究种子萌发的环境条件实验
05-12探究种子萌发的环境条件实验是侧重训练学生设计对照实验的，由于种子萌发的环境条件有三个，所以至少需设计三个实验组和一个对照组，构成三个对照实验进行探究。种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形...