1、了解本班婴幼儿的特点、水平、需要等实际情况，做好前期的教学准备，保证自己在参与婴幼儿游戏时能够有针对性地对婴幼儿实施正确的教育影响，促进婴幼儿的发展，与教师共同做好活动前的精神准备，创设和谐、宽松的活动氛围；
2、明确结构游戏活动的目标、内容和要求，了解活动的目标，掌握活动内容和要点，从而使自己能够娴熟地协助教师开展活动，完成教学任务，与本班教师进行充分沟通，掌握婴幼儿通过活动在发展方面应达到的水平，以及在指导婴幼儿活动中应注意的问题，使自己在参与婴幼儿教育活动过程中的教育行为能够做到正确、及时、有效；
3、具体教学过程，在活动的过程中，应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活机动的方式，发现问题及时向教师汇报、请示，保证活动能够顺利进行，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。