首先总体从编者编书的角度出发,也就是回答编书者为什么要这样编写,其次按系统论和学生的认知规律来进行解释,要注意生物科学史,同时也可以穿插其他学科的一些知识,理论联系实际,把握各章节的脉络,再加上一些教学理论,就基本能够分析完一本教材。
怎样分析一本高中生物教材
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