发展幼儿的语言能力从以下四个方面入手:
创设良好的语言学习环境。语言与思维有着密切的关系,思维活动的结果,必须用语言表达出来。幼儿掌握语言的过程也就是思维发展过程,而思维的发展,又促进语言的构思能力、逻辑能力和语言表达能力的发展。给幼儿创设想说、敢说、会说的语言环境。让孩子敢说,积极为幼儿创造条件,平时老师见到幼儿就要主动以亲切的话语及和蔼的态度和他们交流。让孩子爱说,教幼儿朗诵诗歌、儿歌、绕口令等。满足幼儿的求知欲,丰富幼儿的感性知识。幼儿期的孩子对生活环境中的一事一物,有着强烈的求知欲望,常以好奇的心态去发现疑难问题,寻找答案,不断地对成人加以穷究、发问。在日常生活中中发展幼儿语言表达能力。通过各种感官直接感知,听、看、触、摸、尝、闻等等,获得周围的一切知识,继而发展幼儿的语言。如何在实践中发展幼儿的语言能力
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