教育技术理论包括以下四个理论：
1、视听教学理论，指出了各种视听教学媒体在教学中的地位与作用；
2、学习理论，阐明人们的行为变化如何产生，揭示学习是依据什么机制而形成的理论；
3、传播理论，是全面研究人类进行信息传送、交换、加工的科学；
4、系统科学理论，包括了控制论、系统论和信息论。
现代教育技术的主要理论基础包括三个理论：
1、现代教育理论，现代教育技术就是以现代教育思想、 理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段的教育技术；
2、语义网络理论，其理论认为，人类的认知是—个层层相连的网状结构，这个结构中有节点、链等；现代教育技术教学结构从最初的知识节点出发，呈网状分在的知识链结构形成一种多层次的知识结构；
3、认知学习理论，认知学习理论揭示了人类掌握知识、形成能力的阶梯式发展过程。